Popular Posts
-
Tarikh: 1 Januari 2011 Majlis Penutup Sambutan Pelajar Baru & Minggu Silaturrahim -
Program: Aku Janji dan Tautan Kasih Tarikh: 19 Februari 2011 Penceramah: Poknik dan Dr Nik Rahim -
Tarikh: 20 - 22 Julai 2011 Tempat: Eagle Ranch, Port Dickson -
Nik Mohd Azam Bin Nik Wajis Lebih dikenali dengan panggilan PokNik 23/07/1961 LATAR BELAKANG PENDIDIKAN: Sekolah... -
Tarikh: 1 Julai 2009 Program: Follow-up Tarikh: 2 - 4 April 2009 Program: Perkasa Jatidiri Pelajar Program: Follow-up Pelajar ...
PELUANG PERNIAGAAN
Tambah Pendapatan Bersama Group Kami.. Klik Untuk Mengetahui Lebih Lanjut.. atau layari http://steviasemaluemas.blogspot.com
Social Profiles
PUSAT LATIHAN AKADEMI AZAM
JURULATIH UTAMA
Ustaz Nik Mohd Azam Nik Wajis [PokNik]
JURULATIH
Ustaz Dr Nik Rahim Nik Wajis
JURULATIH
Mejar (B) Zaidi Ab Halim
PROGRAM KORPORAT
1. ITQAN TEAM BUILDING CULTURE (ITBC)
Sasaran: kakitangan / pekerja beragama Islam
2. CORPORATE TEAM BUILDING
Sasaran: kakitangan / pekerja syarikat
PROGRAM PEMBANGUNAN PELAJAR
1. SUPER EKSPLORASI POTENSI
Sasaran: semua peringkat pelajar
2. SUPER TECHNIC: WITH STUDY SKILL
Sasaran: semua peringkat pelajar (khusus kepada pelajar UPSR, PMR, SPM, dan STPM serta STAM)
3. SUPER LEADER
Sasaran: pengawas sekolah, pengawas pusat sumber, pengawas asrama, ketua kelas, ketua persatuan/kelab dan ketua unit beruniform
4. SUPER FITRAH
Sasaran: pelajar bermasalah disiplin
5. SUPER CALIPH: FUTURE LEADER
Sasaran: pelajar sekolah rendah
6. PROGRAM NUQABA'
Sasaran: pelajar beragama Islam, pemimpin-pemimpin pelajar
Sasaran: semua peringkat pelajar
2. SUPER TECHNIC: WITH STUDY SKILL
Sasaran: semua peringkat pelajar (khusus kepada pelajar UPSR, PMR, SPM, dan STPM serta STAM)
3. SUPER LEADER
Sasaran: pengawas sekolah, pengawas pusat sumber, pengawas asrama, ketua kelas, ketua persatuan/kelab dan ketua unit beruniform
4. SUPER FITRAH
Sasaran: pelajar bermasalah disiplin
5. SUPER CALIPH: FUTURE LEADER
Sasaran: pelajar sekolah rendah
6. PROGRAM NUQABA'
Sasaran: pelajar beragama Islam, pemimpin-pemimpin pelajar
0 comments:
Post a Comment